Cli

ક્રોકરોચ જનતા પાર્ટીની એન્ટ્રી થતાં જ નમ્યું CBSE; વેદાંત કેસમાં સ્વીકારી પોતાની મોટી ભૂલ!

Uncategorized

સીબીએસઈ બોર્ડના એક વિદ્યાર્થીએ પોતાની અવાજ શું ઉઠાવી કે તેને કેટલાક લોકોએ પાકિસ્તાની કહી દીધો. દેશદ્રોહી ગણાવી દીધો. સોશિયલ મીડિયા પર જોરદાર ટ્રોલ કરવામાં આવ્યો. પરંતુ હવે આવા ટ્રોલરોએ મોંની ખાવી પડી રહી છે. જી હા કારણ કે જે વિદ્યાર્થી પર સવાલો ઉઠાવવામાં આવ્યા હતા તેનો દાવો હવે સાચો સાબિત થઈ ગયો. સીબીએસઈએ માની લીધું કે ફિઝિક્સની જે કોપી અપલોડ થઈ હતી તે વિદ્યાર્થીની નહોતી અને આ આખા વિવાદ વચ્ચે સોશિયલ મીડિયા પર વાયરલ થયેલી કોકરોચ જનતા પાર્ટી એટલે કે સીજીપીએ પણ વેદાંતના સમર્થનમાં વીડિયો પોસ્ટ કરી દીધો. આખરે શું છે

આખો મામલો સમજો. દિલ્હીના રહેવાસી ૧૨મા ધોરણના વિદ્યાર્થી વેદાંતે થોડા દિવસો પહેલાં સોશિયલ મીડિયા પ્લેટફોર્મ એક્સ પર એક પોસ્ટ લખી હતી. જેમાં તેણે દાવો કર્યો હતો કે સીબીએસઈ દ્વારા રીવેલ્યુએશન પ્રક્રિયા હેઠળ મોકલવામાં આવેલી ફિઝિક્સની ઉત્તરવહી તેની નથી. વેદાંતનું કહેવું હતું કે કોપીમાં લખાયેલા અક્ષરો તેની હેન્ડરાઈટિંગ સાથે મેળ ખાતા નથી. શરૂઆતમાં ઘણા લોકોએ આ દાવાને ગંભીરતાથી ન લીધો બલ્કે ઉલટાનું વેદાંતને ટ્રોલ કરવાનું શરૂ કરી દીધું. સોશિયલ મીડિયા પર કેટલાક લોકોએ તેના નવા એકાઉન્ટ પર સવાલો ઉઠાવ્યા. કેટલાકે તેને નકલી જાહેર કરી દીધો અને કેટલાકે તો હદ વટાવીને તેને પાકિસ્તાની અને રાષ્ટ્રવિરોધી સુધી કહી દીધો. પરંતુ વેદાંત સતત પોતાના દાવા પર અડગ રહ્યો. તેનું કહેવું હતું કે જો કોપી તેની નથી તો તેને ખોટા માર્ક્સ આપવામાં આવ્યા હશે અને આનાથી તેનું ભવિષ્ય પ્રભાવિત થઈ શકે છે. મામલો ધીમે-ધીમે સોશિયલ મીડિયા પર ફેલાતો ગયો. લાખો લોકો આ ચર્ચામાં સામેલ થઈ ગયા અને પછી મામલો એટલો મોટો થઈ ગયો કે સીબીએસઈએ પોતે સામે આવવું પડ્યું. વેદાંતની પોસ્ટને સોશિયલ મીડિયા પ્લેટફોર્મ એક્સ પર આશરે ૩૦ લાખ વ્યુઝ મળ્યા.

આ પછી બીજા પણ ઘણા વિદ્યાર્થીઓએ દાવો કર્યો કે રીવેલ્યુએશન દરમિયાન તેમને મળેલી કોપીઓમાં ગડબડો જોવા મળી. વિવાદ વધ્યા પછી સીબીએસઈએ મામલાને ટોપ પ્રાયોરિટી પર લીધો. બોર્ડ તરફથી તપાસ શરૂ થઈ અને પછી જે સામે આવ્યું તેણે આખા વિવાદની દિશા બદલી નાખી. સીબીએસઈએ પોતે માન્યું કે વેદાંતની ફરિયાદ સાચી હતી. બોર્ડે સાચી આન્સર શીટ શોધી. તેને વેદાંત સુધી પહોંચાડી અને એ પણ કહ્યું કે જરૂરિયાત મુજબ તેના રિઝલ્ટમાં સુધારાની પ્રક્રિયા કરવામાં આવી રહી છે. વેદાંતે બાદમાં સોશિયલ મીડિયા પોસ્ટ પર લખ્યું કે તેનો દાવો સાચો હતો અને વાસ્તવમાં ઉત્તરવહીઓ બદલાઈ ગઈ હતી. એટલે કે જે વિદ્યાર્થીને સોશિયલ મીડિયા પર જુઠ્ઠો કહેવામાં આવ્યો તેનો દાવો આખરે સાચો સાબિત થઈ ગયો. પરંતુ વાર્તા માત્ર અહીં જ પૂરી નથી થતી. વેદાંતનું કહેવું છે કે તે હવે રીવેલ્યુએશન માટે અરજી કરશે કારણ કે સાચો જવાબ હોવા છતાં માર્ક્સ કાપી લેવાની આશંકા છે. તેણે સીબીએસઈ પાસે માંગ કરી છે કે આવા તમામ મામલાઓની ઊંડાણપૂર્વક તપાસ થાય જેથી બીજા વિદ્યાર્થીઓ સાથે આવું ન થાય. આ આખા વિવાદ વચ્ચે સોશિયલ મીડિયા પર સક્રિય કોકરોચ જનતા પાર્ટી એટલે કે સીએજીપીએ પણ વેદાંતના સમર્થનમાં વીડિયો પોસ્ટ કરી દીધો અને આ મામલાને વિદ્યાર્થીઓનો અવાજ દબાવવા અને સંસ્થાકીય જવાબદારી સાથે જોડીને ઉઠાવ્યો. હેલો એવરીવન. આજે હું આપ સૌની સાથે વેદાંત વિશે વાત કરવા માંગું છું. કોણ છે વેદાંત? વેદાંત તમારા જેવા તમારામાંથી ઘણા લોકો જેવો એક સ્ટુડન્ટ છે જે જેણે હમણાં ૧૨થ ની એક્ઝામ આપી. વેદાંતનું પણ એક ટ્વીટ બહુ વધારે વાયરલ થઈ રહ્યું છે.

જેમાં તેણે એ જણાવ્યું છે કે તેને એક્ઝામમાં ઓછા માર્ક્સ મળ્યા હતા. તેથી તેણે પોતાના રીવેલ્યુએશન માટે, રીચેકિંગ માટે ફોટોકોપીઝ મંગાવી પોતાના ફિઝિક્સના પેપરની. પરંતુ ડુ યુ ગાયઝ નો વોટ હેપન્ડ? જ્યારે વેદાંતે એ ફોટોકોપીઝ મંગાવી ત્યારે ખબર પડી કે એ ફોટોકોપીઝ તો વેદાંતની હતી જ નહીં. એ ફોટોકોપીઝ કોઈ બીજાની હતી. આનો અર્થ એ થયો કે કોઈ બીજાનું પેપર ચેક કરવામાં આવ્યું અને વેદાંતને ખોટા માર્ક્સ આપી દીધા. તો શું આ વેદાંત સાથે ખોટું નથી થયું? અને શું આની વિરુદ્ધ વેદાંતે બોલવું ન જોઈએ? આજે હું જોઈ રહ્યો છું કે ઘણા બધા લોકો વેદાંતને પાકિસ્તાની કહી રહ્યા છે. વેદાંત ઈઝ જસ્ટ લાઈક વન ઓફ યુ હુ જસ્ટ સ્ટડીડ વેરી હાર્ડ. બહુ મહેનત કરી, બહુ ભણ્યો અને તેણે એક્ઝામ આપી એ વિચારતા કે એક્ઝામમાં સારા માર્ક્સ આવી જશે તો આગળ કંઈક હું મારી લાઈફમાં બેટર કરી લઈશ. પરંતુ જ્યારે તેને ખોટા માર્ક્સ આવ્યા તો તેણે બોલ્યું તેની વિરુદ્ધ અને તેણે જણાવ્યું કે તેને ખોટી ફોટોકોપીઝ મળી તો તેને પાકિસ્તાની કહેવામાં આવી રહ્યું છે. આપણે કેમ આપણા સ્ટુડન્ટ્સને પાકિસ્તાની કહી રહ્યા છીએ? તે પણ બસ આ જ વસ્તુ માટે કારણ કે તે કહી રહ્યો છે કે મને ખોટા માર્ક્સ આવ્યા. ઓન સ્ક્રીન માર્કિંગ સિસ્ટમ તમે લઈને આવ્યા છો જેમાં. સો ગવર્મેન્ટ શું કરી રહી છે હું તમને થોડું સમજાવી દઉં છું. ગવર્મેન્ટ ઓન સ્ક્રીન માર્કિંગ સિસ્ટમ લઈને આવી છે જેમાં તે જે તમે લોકો ફિઝિકલ એક્ઝામ્સ આપી રહ્યા છો, ફિઝિકલ કોપીઝ પર એક્ઝામ આપી રહ્યા છો, એક્ઝામ શીટ્સ પર તેને આ લોકો ડિજિટલાઈઝ કરી રહ્યા છે અને તેને સ્કેન કરીને માર્ક્સ આપી રહ્યા છે. પરંતુ આમાં પ્રોબ્લેમ એ થઈ રહી છે કે જે આ ફોટોકોપીઝ તમારા લોકોની એક્ઝામ શીટ્સની સ્કેન કરી રહ્યા છે તે બહુ જ ખોટી રીતે સ્કેન થઈ રહી છે. જેનાથી એ થઈ રહ્યું છે

કે તે જે ટેકનોલોજી છે તે ડિટેક્ટ નથી કરી શકતી તમારા આન્સર્સ. ટેકનોલોજી શું ઘણા બધા ટીચર્સ લખી રહ્યા છે કે જે માર્કશીટ્સ દેખાઈ રહી છે અમને તેમાં બધું બ્લર છે. વી કેનોટ લુક એટ ધ આન્સર્સ રીટન બાય ધ સ્ટુડન્ટ્સ. તો તેના લીધે વેદાંત વેદાંતને નહીં પરંતુ લાખો સ્ટુડન્ટ્સને ખોટા માર્ક્સ આવ્યા છે. તો જે ટેકનોલોજીના લીધે બાળકોનું નુકસાન થઈ રહ્યું છે જેના લીધે લાખો બાળકોને ખોટા માર્ક્સ આવી રહ્યા છે. આપણે એવી ટેકનોલોજી કેમ યુઝ કરી રહ્યા છીએ? આપણે કેમ આપણા સ્ટુડન્ટ્સના ભવિષ્ય સાથે, ફ્યુચર સાથે રમત રમી રહ્યા છીએ? વ્હાય આર વી જસ્ટ મેસિંગ અપ ધેર ફ્યુચર? વ્હાય વી કાન્ટ બી મોર કેરફુલ એન્ડ વ્હાય વી કાન્ટ નોટ રિલાય ઓન અ ટેકનોલોજી ધેટ ઈઝ નોટ વર્કિંગ કરેક્ટલી ધેટ ઈઝ માય ક્વેશ્ચન હિયર અને ક્યાં સુધી એવું ચાલશે યાર સીબીએસઈમાં આ થઈ રહ્યું છે નીટમાં બાળકો સુસાઈડ કરી રહ્યા છે ક્યાં સુધી આપણે આપણા બાળકોના ફ્યુચર સાથે સ્ટુડન્ટ્સના ફ્યુચર સાથે આવું રમતા રહીશું અને મને તો લાગે છે હવે આના પછી તો આટલા બધા મિસમેનેજમેન્ટ પછી તો જે નીટમાં સ્ટુડન્ટ્સે સુસાઈડ કરી છે અને હમણાં જે વેદાંતે કેસ સામે લાવ્યો છે જેમાં તેની ખોટી માર્કશીટ ચેક કરવામાં આવી છે. તેના પછી તો મને લાગે છે કે ધર્મેન્દ્ર પ્રધાન જી જે આપણા એજ્યુકેશન મિનિસ્ટર છે તેમણે રિઝાઈન કરવું જોઈએ અને હું ઈચ્છું છું કે તમે બધા લોકો વેદાંતને સપોર્ટ કરો કારણ કે વેદાંત ઈઝ જસ્ટ લાઈક

વન ઓફ યુ હી ઈઝ જસ્ટ વન અમંગ યુ હી ઈઝ અ વેરી હાર્ડ વર્કિંગ સ્ટુડન્ટ હુ વર્કડ રિયલી હાર્ડ ફોર હીઝ એક્ઝામ્સ એન્ડ નાઉ હી હેઝ ગોટ રોંગ માર્ક્સ જસ્ટ લાઈક મેની ઓફ યુ. સો આઈ થિંક વી ઓલ શુડ સપોર્ટ વેદાંત એન્ડ વી શુડ ડિમાન્ડ ધ રેઝિગ્નેશન ઓફ અવર એજ્યુકેશન મિનિસ્ટર ફોર ધીસ ફેલિયર. થેન્ક યુ. ત્યાં વેદાંતના ભાઈનું નિવેદન સામે આવ્યું. તેમણે વેદાંત સાથે થયેલી આખી ઘટનાને વિગતવાર જણાવી. મારું નામ સિદ્ધાર્થ શ્રીવાસ્તવ છે. સિદ્ધાર્થ જી તમારા ભાઈએ જે માંગ કરી હતી કે કંઈક તકલીફ આવી? શું તકલીફ હતી? આ તકલીફ હતી કે તેની આન્સર શીટ કોઈ બીજા સાથે એક્સચેન્જ થઈ ગઈ હતી અને અમને જે માર્ક્સ મળ્યા હતા તે કોઈ બીજાની આન્સર શીટના આધારે આપવામાં આવ્યા હતા. અચ્છા તો તે પછી તમે ફરિયાદ કરી હતી? હા તે અમે ફરિયાદ સીબીએસઈને પણ મેઈલ કર્યો હતો. એક વીડિયો પણ બનાવ્યો હતો અને અમે એક ન્યૂઝ ચેનલને પણ ઈન્ટરવ્યુ આપ્યો હતો એન્ડ ટ્વીટ પણ કર્યું હતું. તો હવે કંઈ આવ્યું કે શું? હા જ્યારે આ મામલાને બહુ પબ્લિક અટેન્શન મળ્યું તો સીબીએસઈએ અમારો સંપર્ક કર્યો અને અમને સાચી આન્સર શીટ મોકલી દેવામાં આવી છે. તેમાં વેદાંતના માર્ક્સ પહેલાં ૬૫ હતા. હવે તે ૭૪ થઈ ગયા છે. તેને આગળ અમે રીવેલ્યુએશન માટે નાખીશું. કારણ કે અમે જોયું છે કેટલીક જગ્યાઓ પર જ્યાં તેને માર્ક્સ મળવા જોઈએ કેટલાક પ્રશ્નોમાં ઝીરો માર્ક્સ આપવામાં આવ્યા છે. જ્યારે તેણે આખો જવાબ લખ્યો છે. તો તેના માટે અમે રીવેલ્યુએશન માટે જઈશું. શું માનો છો કે સીબીએસઈએ તમારી ભૂલ સ્વીકારી પણ ઘણા બાળકોમાં તકલીફો આવી છે અને માર્ક્સ ઓછા આવ્યા છે

. હા જી વેદાંતનો કેસ ખુલ્યા પછી બીજા પણ બાળકો સામે આવ્યા સંજના જેવા અને બાકી બીજા બાળકો અને તેમને પણ હવે મેં જોયું કે સીબીએસઈ રિસ્પોન્ડ કરી રહ્યું છે. તો અમે એ જ ઈચ્છીએ છીએ કે બીજા બાળકો માટે પણ એક ફોર્મલ પોર્ટલ જે છે તે સ્થાપિત કરવામાં આવે જ્યાંથી તેઓ આ પ્રકારની પરેશાનીઓ સીધી સીબીએસઈને જણાવી શકે અને તેમને અમારી જેમ પબ્લિક સપોર્ટ અને આ બધી ટ્રોલિંગનો સામનો ન કરવો પડે પોતાનો જેન્યુઈન ઈશ્યુ જણાવવા માટે. સીબીએસઈનું કહેવું છે કે ઓનલાઈન હોય કે ઓફલાઈન વિદ્યાર્થીઓની દરેક ફરિયાદ પર સક્રિય રીતે કાર્યવાહી કરવામાં આવી રહી છે. બોર્ડના જણાવ્યા અનુસાર વરિષ્ઠ અધિકારીઓ સતત વિદ્યાર્થીઓ અને વાલીઓના સંપર્કમાં છે જેથી સમસ્યાઓનો ઉકેલ લાવી શકાય. હવે આ મામલાએ માત્ર એક વિદ્યાર્થીની કોપી બદલાવવાનો સવાલ નથી ઉઠાવ્યો બલ્કે દેશના તમામ મોટા શિક્ષણ બોર્ડની રીવેલ્યુએશન પ્રક્રિયા પર પણ ચર્ચા જગાવી દીધી છે. સવાલ એ છે કે જો વેદાંતે અવાજ ન ઉઠાવ્યો હોત, સોશિયલ મીડિયા ન હોત તો શું તેની સાચી કોપી ક્યારેય સામે આવત? અને કેટલા એવા વિદ્યાર્થીઓ હશે જે કદાચ ખોટા મૂલ્યાંકનનો ભોગ બન્યા હોય પરંતુ અવાજ ઉઠાવવાથી ડરી ગયા હોય. હાલમાં વેદાંતની લડાઈએ એક વાત જરૂર સાબિત કરી દીધી કે ક્યારેક ક્યારેક એકલા ઊભા રહેનારા લોકો પણ સિસ્ટમ પાસે જવાબ માંગી શકે છે અને જીતી શકે છે.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *